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2025年04月28日 星期一
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成人英语三级-精讲班

主讲：那峙青

  • 成人英语三级-精讲班
  •  课程目录：成人考试
  •  讲师：那峙青
  •  课时：59
  •  收录日期：2021-05-21

    • 课程简介
    成人英语三级考试主要考核学生运用语言的能力，重点是考核学生的阅读能力以及对语法结构和词语用法的熟练程度。由于尚不具备口试条件，目前暂只进行笔试。考试范围主要参照全日制文理科本科英语教学大纲所规定的一至三级除说的技能以外的大部分内容。在题型设计上，除英汉互译部分是主观性试题外，其余试题均采用客观性的多项选择题形式。待将来条件成熟时，再酌情增加听力及短文写作的内容。
    目录59
  • 课时1      第1讲：名词、代词、冠词、数词（一）
  • 课时2      第2讲：名词、代词、冠词、数词（二）
  • 课时3      第3讲：形容词、副词和介词（一）
  • 课时4      第4讲：形容词、副词和介词（二）
  • 课时5      第5讲：动词的时态和语态（一）
  • 课时6      第6讲：动词的时态和语态（二）
  • 课时7      第7讲：时态的辨识（一）
  • 课时8      第8讲：时态的辨识（二）
  • 课时9      第9讲：非谓语动词（一）
  • 课时10      第10讲：非谓语动词（二）
  • 课时11      第11讲：非谓语动词（三）
  • 课时12      第12讲：非谓语动词（四）
  • 课时13      第13讲：情态动词（一）
  • 课时14      第14讲：情态动词（二）
  • 课时15      第15讲：Therebe和It句型（一）
  • 课时16      第16讲：Therebe和It句型（二）
  • 课时17      第17讲：句子的分类、简单句（一）
  • 课时18      第18讲：句子的分类、简单句（二）
  • 课时19      第19讲：并列句、复合句
  • 课时20      第20讲：复合句之定语从句（一）
  • 课时21      第21讲：复合句之定语从句（二）
  • 课时22      第22讲：复合句之状语从句（一）
  • 课时23      第23讲：复合句之状语从句（二）
  • 课时24      第24讲：主语从句（一）
  • 课时25      第25讲：主语从句（二）
  • 课时26      第26讲：倒装句
  • 课时27      第27讲：主谓一致
  • 课时28      第28讲：虚拟语气（一）
  • 课时29      第29讲：虚拟语气（二）
  • 课时30      第30讲：词汇学习（一）
  • 课时31      第31讲：词汇学习（二）
  • 课时32      第32讲：英语会话技能（一）
  • 课时33      第33讲：英语会话技能（二）
  • 课时34      第34讲：英语会话实践演练（一）
  • 课时35      第35讲：英语会话实践演练（二）
  • 课时36      第36讲：挑错题型（一）
  • 课时37      第37讲：挑错题型（二）
  • 课时38      第38讲：挑错题型（三)
  • 课时39      第39讲：挑错题型（四）
  • 课时40      第40讲：听力理解技巧和例题分析（一）
  • 课时41      第41讲：听力理解技巧和例题分析（二）
  • 课时42      第42讲：完形填空题型学习（一）
  • 课时43      第43讲：完形填空题型学习（二）
  • 课时44      第44讲：完形填空题型学习（三）
  • 课时45      第45讲：完形填空题型学习（四）
  • 课时46      第46讲：阅读理解题型学习（一）
  • 课时47      第47讲：阅读理解题型学习（二）
  • 课时48      第48讲：阅读理解题型学习（三）
  • 课时49      第49讲：阅读理解题型学习（四）
  • 课时50      第50讲：英译汉题型（一）
  • 课时51      第51讲：英译汉题型（二）
  • 课时52      第52讲：汉泽英题型（一）
  • 课时53      第53讲：汉泽英题型（二）
  • 课时54      第54讲：短文写作题型学习（一）
  • 课时55      第55讲：短文写作题型学习（二）
  • 课时56      第56讲：短文写作题型学习（三）
  • 课时57      第57讲：短文写作题型学习（四）
  • 课时58      第58讲：模拟试题讲解（一）
  • 课时59      第59讲：模拟试题讲解（二）

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